总结:人类认识地球是经过了一个漫长的过程,古代由于认识的局限性,认为“天圆如张盖,地方如棋局”,后随着认识的扩大,人们认为“天如斗笠,地如覆盘”,随着认识的加深...
学情分析:连续两节课的学习,学生对地球仪表面的点、线已经很熟悉,经线、纬线;经度、纬度是学习地理的基础性知识,必须牢固掌握。经纬网定位是难点,应训练学生逻...
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而地球只是其中一个非常不起眼、普通的星球;“美丽”是根据地球的外部环境而言,包括很多方面,比如气候美、自然美等;“脆弱”是指如果我们不好好保护好我们的家园,...
听教师讲故事,发现地球存在的问题,然后解决问题激发幼儿的环保意识六、教学反思:《我们居住的地球》这节科学活动的开始部分我用猜谜语的方法引出了地球,引发幼儿的兴趣。接着通过观...
导入:出示地球仪请幼儿说说这是什么? 揭示:今天是“世界地球日”。 三、幼儿欣赏一段地球美丽的视频片段 1、请幼儿...
初一地理《地球的运动》教案设计大全一 教学设计 个性化审阅 教学目标 1.知识与技能: 理解地球自转、公转的方向、周期,及产生的地理现象,知道五带界线、范围及光...
2、让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我们共同的家。四、地球妈妈生病了 结合幼儿美术作品讲故事:有...
这篇故事是说,因为大雄与哆啦a梦使用穿透圈往地壳下的地底商店出发,他们在途中遇到了地底人,地底人将他们带往一个地方,这个地方有一座很大的地球仪。在故事的最后,...
1.知道地球仪是地球表面的模型。 2.能在地球仪上准确地找到七大洲和四大洋,知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成。 3.认识地球仪上的主要标识:经线、纬线、方向...
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